- PANQUEHUE.- Hubo exposiciones a cargo de profesionales del Servicio de Salud Aconcagua, el Colegio Teodoro Lowey de Viña del Mar, la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Bernardo O’Higgins de San Felipe, en que se abordaron temáticas relacionadas con la implementación de la Ley TEA, la red de apoyo en salud, la accesibilidad cognitiva en contextos educativos, entre otros
Con la participación de directivos, docentes, profesionales PIE, equipos de convivencia escolar y asistentes de la educación, representantes de establecimientos educacionales de las comunas de Panquehue, San Felipe, Catemu, Llay Llay, Putaendo y Santa María, se desarrolló la Jornada de Buenas Prácticas Inclusivas en Educación, organizada por la Oficina de la Discapacidad e Inclusión de la Municipalidad de Panquehue, en colaboración con SENADIS y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aconcagua.
La actividad tuvo como objetivo compartir experiencias, estrategias y herramientas que fortalecen la inclusión educativa de estudiantes con autismo, otras neurodivergencias y discapacidad, promoviendo comunidades educativas más accesibles, participativas y respetuosas de la diversidad.
Durante la jornada, las y los asistentes participaron de exposiciones a cargo de profesionales del Servicio de Salud Aconcagua, el Colegio Teodoro Lowey de Viña del Mar, la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Bernardo O’Higgins de San Felipe, quienes abordaron temáticas relacionadas con la implementación de la Ley TEA, la red de apoyo en salud, la accesibilidad cognitiva en contextos educativos, el acompañamiento a estudiantes en la educación superior y experiencias exitosas de inclusión desarrolladas en establecimientos educacionales, según destacó Ana Carolina Machuca, encargada de Discapacidad e Inclusión del municipio.
El encuentro finalizó con un conversatorio que permitió el intercambio de experiencias, reflexiones y buenas prácticas entre los expositores y las comunidades educativas asistentes, fortaleciendo el trabajo colaborativo en favor de una educación cada vez más inclusiva.
Esta jornada se realizó en el marco del Programa de Apoyo a las Instituciones Educativas para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad, impulsado por SENADIS y ejecutado por la Municipalidad de Panquehue, constituyendo la última actividad contemplada en esta iniciativa, que durante un año permitió fortalecer las capacidades de las comunidades educativas mediante la incorporación de recursos tecnológicos, materiales sensoriales, capacitación y estrategias orientadas a favorecer la participación y el aprendizaje de estudiantes con discapacidad, autismo y otras neurodivergencias.
El alcalde Gonzalo Vergara Lizana recalcó que con este tipo de actividades se reafirma el compromiso de continuar impulsando iniciativas que promuevan la inclusión, la accesibilidad y la igualdad de oportunidades, fortaleciendo comunidades educativas donde todas y todos puedan aprender, participar y desarrollarse plenamente.Hubo exposiciones a cargo de profesionales del Servicio de Salud Aconcagua, el Colegio Teodoro Lowey de Viña del Mar, la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Bernardo O’Higgins de San Felipe, en que se abordaron temáticas relacionadas con la implementación de la Ley TEA, la red de apoyo en salud, la accesibilidad cognitiva en contextos educativos, entre otros
Con la participación de directivos, docentes, profesionales PIE, equipos de convivencia escolar y asistentes de la educación, representantes de establecimientos educacionales de las comunas de Panquehue, San Felipe, Catemu, Llay Llay, Putaendo y Santa María, se desarrolló la Jornada de Buenas Prácticas Inclusivas en Educación, organizada por la Oficina de la Discapacidad e Inclusión de la Municipalidad de Panquehue, en colaboración con SENADIS y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aconcagua.
La actividad tuvo como objetivo compartir experiencias, estrategias y herramientas que fortalecen la inclusión educativa de estudiantes con autismo, otras neurodivergencias y discapacidad, promoviendo comunidades educativas más accesibles, participativas y respetuosas de la diversidad.
Durante la jornada, las y los asistentes participaron de exposiciones a cargo de profesionales del Servicio de Salud Aconcagua, el Colegio Teodoro Lowey de Viña del Mar, la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Bernardo O’Higgins de San Felipe, quienes abordaron temáticas relacionadas con la implementación de la Ley TEA, la red de apoyo en salud, la accesibilidad cognitiva en contextos educativos, el acompañamiento a estudiantes en la educación superior y experiencias exitosas de inclusión desarrolladas en establecimientos educacionales, según destacó Ana Carolina Machuca, encargada de Discapacidad e Inclusión del municipio.
El encuentro finalizó con un conversatorio que permitió el intercambio de experiencias, reflexiones y buenas prácticas entre los expositores y las comunidades educativas asistentes, fortaleciendo el trabajo colaborativo en favor de una educación cada vez más inclusiva.
Esta jornada se realizó en el marco del Programa de Apoyo a las Instituciones Educativas para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad, impulsado por SENADIS y ejecutado por la Municipalidad de Panquehue, constituyendo la última actividad contemplada en esta iniciativa, que durante un año permitió fortalecer las capacidades de las comunidades educativas mediante la incorporación de recursos tecnológicos, materiales sensoriales, capacitación y estrategias orientadas a favorecer la participación y el aprendizaje de estudiantes con discapacidad, autismo y otras neurodivergencias.
El alcalde Gonzalo Vergara Lizana recalcó que con este tipo de actividades se reafirma el compromiso de continuar impulsando iniciativas que promuevan la inclusión, la accesibilidad y la igualdad de oportunidades, fortaleciendo comunidades educativas donde todas y todos puedan aprender, participar y desarrollarse plenamente.Hubo exposiciones a cargo de profesionales del Servicio de Salud Aconcagua, el Colegio Teodoro Lowey de Viña del Mar, la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Bernardo O’Higgins de San Felipe, en que se abordaron temáticas relacionadas con la implementación de la Ley TEA, la red de apoyo en salud, la accesibilidad cognitiva en contextos educativos, entre otros
Con la participación de directivos, docentes, profesionales PIE, equipos de convivencia escolar y asistentes de la educación, representantes de establecimientos educacionales de las comunas de Panquehue, San Felipe, Catemu, Llay Llay, Putaendo y Santa María, se desarrolló la Jornada de Buenas Prácticas Inclusivas en Educación, organizada por la Oficina de la Discapacidad e Inclusión de la Municipalidad de Panquehue, en colaboración con SENADIS y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aconcagua.
La actividad tuvo como objetivo compartir experiencias, estrategias y herramientas que fortalecen la inclusión educativa de estudiantes con autismo, otras neurodivergencias y discapacidad, promoviendo comunidades educativas más accesibles, participativas y respetuosas de la diversidad.
Durante la jornada, las y los asistentes participaron de exposiciones a cargo de profesionales del Servicio de Salud Aconcagua, el Colegio Teodoro Lowey de Viña del Mar, la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Bernardo O’Higgins de San Felipe, quienes abordaron temáticas relacionadas con la implementación de la Ley TEA, la red de apoyo en salud, la accesibilidad cognitiva en contextos educativos, el acompañamiento a estudiantes en la educación superior y experiencias exitosas de inclusión desarrolladas en establecimientos educacionales, según destacó Ana Carolina Machuca, encargada de Discapacidad e Inclusión del municipio.
El encuentro finalizó con un conversatorio que permitió el intercambio de experiencias, reflexiones y buenas prácticas entre los expositores y las comunidades educativas asistentes, fortaleciendo el trabajo colaborativo en favor de una educación cada vez más inclusiva.
Esta jornada se realizó en el marco del Programa de Apoyo a las Instituciones Educativas para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad, impulsado por SENADIS y ejecutado por la Municipalidad de Panquehue, constituyendo la última actividad contemplada en esta iniciativa, que durante un año permitió fortalecer las capacidades de las comunidades educativas mediante la incorporación de recursos tecnológicos, materiales sensoriales, capacitación y estrategias orientadas a favorecer la participación y el aprendizaje de estudiantes con discapacidad, autismo y otras neurodivergencias.
El alcalde Gonzalo Vergara Lizana recalcó que con este tipo de actividades se reafirma el compromiso de continuar impulsando iniciativas que promuevan la inclusión, la accesibilidad y la igualdad de oportunidades, fortaleciendo comunidades educativas donde todas y todos puedan aprender, participar y desarrollarse plenamente.-